Voyages-Productions

La démarche hypothético-déductive – une démarche scientifique en trois temps 

•Le temps de la réflexion sur le territoire, un temps d’énonciation des problématiques spécifiques au territoire d’étude : la recherche bibliographique et webographique pour prendre appui sur les études réalisées par les spécialistes du domaine ou du territoire investi.
•Le temps du terrain - pas d’enseignement classique en salle mais un accompagnement pédagogique de terrain avec un programme de rencontres privilégiant les visites in situ (acteurs locaux, professionnels de l’aménagement, de la géographie, de l’urbanisme ou de la gestion des risques)
•Le  temps de la communication par le Poster scientifique et de la soutenance orale par petits groupes suivis par l’équipe enseignante/recherche.

 

L’Atelier de terrain clôture le cycle de la Licence de Géographie et Aménagement et prépare la transition vers les Masters.